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潜心国学二十载 大道杳渺唯精一 ——记西安艺海学堂

时间:2017-03-30 10:45:20 点击:

  核心提示:刘永锋,西安艺海学堂创始人,陕西省国学研究会少儿国学委员会主任、少儿传统文化教育的践行者。他也是一位从事书画创作的青年画家、做过高校老师,后来毅然辞职,全心投身于青少年国学教育的推广和普及事业,并在社会上引起了广泛的影响。他认为:作为中国人一定要继承和弘扬优秀的传统文化,这是我们的民族的基因,也理应...

    刘永锋,西安艺海学堂创始人,陕西省国学研究会少儿国学委员会主任、少儿传统文化教育的践行者。他也是一位从事书画创作的青年画家、做过高校老师,后来毅然辞职,全心投身于青少年国学教育的推广和普及事业,并在社会上引起了广泛的影响。
他认为:作为中国人一定要继承和弘扬优秀的传统文化,这是我们的民族的基因,也理应成为儿童时期的第一口母乳。青少年时期的文化引导,关乎一个人的文化格调与品位,也关乎一个民族的文化传承。
    刘永锋的艺海学堂位于西安城东,韩森寨秦庄襄王陵大冢东侧,是一个充满传统风格的地方,关中庭院的旧式格子木门搭配木雕的对联,几枝翠竹,整洁的几案,古香古色。书案上的汉砖古砚,墙上精致的历代经典名作与名碑原拓,素雅清新、翰墨飘香,无不显示出书院主人的雅致与品位。当和他接触时,我们从他身上感受到一位青年学人特有的儒雅和从容,一种使命感的文化担当和正气。

    书香门第,家学渊源,志于教
    刘永锋,究其家世可谓家学渊源,其祖上先贤,自嘉庆九年起,历嘉、道、咸、同、光、宣至民国,设塾乡里,延绵不绝两百余年,有《德教碑》流传,堪为美谈。其祖父刘重九先生早年以地方史志研究和书法、文博收藏名闻关中。与寇遐、张寒杉、刘自椟诸先生常相往来,曾以十年之力研究考证地方史志,撰写数百万字地方志稿。五十年代又将自己收藏的二十多件精品文物捐赠碑林博物馆,其书法楷、行、篆、隶皆佳,行草大字雄浑大气力透纸背,其楷书手稿精致工整,数百万字一丝不苟,《白水县志》中称“执牛耳者当推刘重九”。
    刘永锋就在这种书香墨韵的氛围中长大。谈到儿时的回忆刘老师不无得意的说道:“我自小在文化馆大院中长大,印象最深的是有宋代大家朱熹的八条幅大字石刻,趴在杜甫诗碑上认字背诗,至今还可以清楚的背诵上面的诗句‘忆昔避贼初,北走经艰险,夜深彭衙道,月照白水山’。我小时候书桌上就放的是历代珍贵的拓片,《曹全》《广武》《正光》等等,那时虽是刚刚入手学字,但用的是宋代古砚和数十年前的松烟墨锭。”我想,可能是幼时的这些经历就在他心底植下了文化之根的种子。所以多年后,他将自己对传统文化的热忱转为身体力行,把青少年国学教育作为自己的理想与追求,用自己的绵薄之力致力于此,坚持不怠。

    厚积薄发,择善固执,游于艺
    自1996年起,刘永锋便开始了在少儿国学艺术教育方面的研究探索,首期招生350人,成为西安城东地区规模最大、起步最早的少儿培训中心,几经发展形成了艺海学堂品牌。学堂以经典教育为核心,推出国学、书画、茶艺、古琴、射礼、围棋、篆刻、礼仪等系列传统文化课程。学堂团结了一群具有远见卓识的文化大家与青年学者。他们坚守“为天地立心,为生民立命,为往圣圣继绝学,为万世开太平”之理想,真可谓二十年铸一剑!为古城开辟了一块涵养国学学术的净土,为青少年筑起了一座文化熏养的瑰丽殿堂!
在艺海学堂,孩子们手捧儒、释、道诸家经典,诵读经史子集、涉猎琴棋书画,问道六艺之间。以圣贤之道开启智慧,以经典教育滋养心灵,引导孩子们体悟中国传统文化之魅力,得以静心、修身、养性。于潜移默化中对孩子的人格、心灵、品性、思维诸多方面产生巨大而深远的影响,使国学的智慧深深的植入童心,从而培养出他们优雅高贵的文化性格,这也是我们每个家庭的福祉和整个社会的希望。
    最令老师欣慰的莫过于自己学生取得的成绩。刘永锋欣慰的说:“我们学堂1996年最早的一期学生们已经30岁了。20年来,大约2000名孩子在艺海学堂中成长,一些孩子长大后到香港、美国和西安本地的艺术院校学习,继续从事专业的美术工作,更多的孩子在学堂陶冶了传统文化,拥有了一个快乐的童年,艺海学堂用真情为他们的成长指明方向。”历年来,艺海学堂举办的写生、展览、公益、国学大讲堂、国学进校园等活动受到学生家长和社会的广泛认可。在中国美协、书协、教育学会、省教育厅、省国学会等政府和机构举办的活动中取得优异成绩,数百幅书画作品在各级大赛上获奖,大量的作品在画册上发表。著名画家崔振宽、刘文西、杨力舟、江文湛等老师先后题辞鼓励。《都市快报》《零距离》《教育新闻》、教育周刊等众多媒体采访报道。艺海书画已经构建了自己独具魅力的艺海品牌,在众多家长心中树立了良好的口碑。一名家长曾在一本画册后记中写道:“在这物欲横流的今天,老师以他的坚守,为孩子们学习传统文化做出了我们无法替代的贡献……”。

    经典教育,薪火相传,志于道
    在谈到文化经典的传承时,刘永锋表露了他对当下教育现状的种种忧虑与反思,他说,“我的家乡白水是仓颉故里,那里没有寺院和道观,大家只拜一个神就是“人文初祖”--仓颉,谷雨人人祭仓颉。这一辈子我只有一件事情要做,就是不遗余力的延续千年文脉,为往圣继绝学,弘扬传统,推广读经。让更多的孩子亲近圣贤经典,让文化之脉相传。这就是时代赋予我们的责任。”他知行合一,是这么说的,也是这么做的。
在艺海学堂,一批批的孩子聚集这里,共同跟随老师诵读国学经典,学习礼仪。他们身着汉服,课前要先向孔子像行三拜之礼,课后还要诵感恩词。师生见面都行鞠躬礼,恭敬从容。学堂开设的寒、暑假夏令营已经连续举办十期,数百位孩子和家庭从中受益。国学班最小的孩子也仅仅三岁多,最大的十三、四岁。几年后《大学》《中庸》《孝经》《心经》《论语》《孟子》《道德经》等等,原本拗口生涩的古文都可以出口成诵。一位妈妈告诉记者,“孩子六岁了,现在累计背诵三万多字,这在之前根本是不可想象的。”像这样的孩子这所学堂有近三百多位,他们不光在这里诵读国学经典,还同时修习书法、国画、围棋、以及礼仪、射箭、茶艺、篆刻等等传统文化课程。
    刘永锋谈到,幼儿是一张白纸,在制定孩子的教育发展规划时,有些家长总是盯着西方教育理念,或者过早的关注应试教育的模式,而忘记了中国数千年文化传承的精华,忘记了我们“中国式的”教育。幼儿时期的零到三岁、三到六岁、六到十三岁这几个阶段是一个人记忆、思维发展的关键时期,也是心性养成、人格培养、文化熏陶的关键时期,在幼儿阶段开始国学启蒙教育被刘永锋称为:“就像给孩子喂母乳----这是含有中国文化基因的第一口奶。”
    现在还有一种现象就是,很多家长最早为孩子安排的是技能培训课,而非国学这种人格和道德观培养的教育,其实这才是根本的教育。《论语》里面说;“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,这把中国古代的教育观谈的很清楚。所以千万不要认为国学是无用的、过时的、遥远的而不去重视。
一些有识之士之所以现在大力推广学习国学还和现在的应试教育体制有关,一个人从幼儿园到大学,几乎都是在进行知识的学习,考试成绩的竞赛,而为人规范、道德礼仪、人格的培养却是一片空白,传统的“仁、义、礼、智、信、孝、悌、廉、耻”的道德观和价值体系没有建立,而刘永锋和他的艺海学堂正是要引导青少年希圣慕贤,学习经典,传承文化之典籍,续传文明之薪火。进而为社会文明的发展带来积极的贡献。高山流水琴音绕,知书达理圣贤行。抬头仰望古城,在那厚重的城墙下,一朵朵蓓蕾含苞待放,迎接那百花齐放的美丽春天。
    在西安,有这样一块文化的净土。一位青年学人,一所中式学堂,一群仁人志士,一生坚守于此。桃李不言,下自成蹊。《易》云:天行健,君子以自强不息!弘扬传统文化、传承长安精神,路漫漫其修远兮,艺海学堂是刘永锋二十年的坚守,亦将是他一生的探索与践行。

 

作者:不详   来源:《陕西国学艺术研究》\马潇
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